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Technologies de l'information - Apprentissage, éducation et formation - Modèles de compétence exprimés au format MLR

NF ISO/IEC 22602

Suivie par la Commission : Technologies de l'information pour l'éducation, la formation et l'apprentissage Origine des travaux : Internationale
    Motif : Nouvelle norme

Résumé:

Le présent document décrit les entités du monde réel ayant trait aux compétences, à la description des compétences, à l'évaluation des compétences, ainsi que les opérations effectuées par ces entités sur les compétences. Le présent document définit un modèle permettant d'exprimer toutes les informations requises pour l'échange et l'intégration de descriptions hétérogènes de "compétence" et d'"objets de compétences" hétérogènes: -tout élément de discours dans le monde réel, lié à une "compétence", a une représentation préservant sa signification dans le modèle proposé; -cette représentation permet la comparaison, la classification hiérarchique et l'agrégation de différents éléments de discours relatifs à la "compétence". Le contenu concret des éléments de discours relatifs à la "compétence" dans le monde réel n'est pas spécifié dans le présent document, qui ne traite que de l'expression formelle du discours.

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Informations complémentaires :
  • Les normes sont élaborées par des commissions de normalisation, gérées par AFNOR et les Bureaux de normalisation des professions, qui rassemblent des représentants de toutes les parties intéressées (producteurs, utilisateurs, pouvoirs publics, associations, centres techniques, ...).

    En vue d'améliorer la qualité de ces documents, un dispositif de retour d'expérience a été mis en place auprès des utilisateurs. L'information recueillie permettra en particulier d'apprécier la nécessité de modifier le document publié.

    Afin d'adapter au mieux son contenu à vos attentes, AFNOR vous invite à répondre à ce questionnaire.